Prediksi Real Sociedad VC Levante 16 Maret 2019

Prediksi Real Sociedad vs Levante
0

Prediksi Real Sociedad vs Levante – La Liga Pertandingan berikutnya akan mempertemukan Real Sociedad menghadapi Levante, Laga serui ini akan dilangsungkan di Stadion Anoeta pada pukul 03:00 WIB. Pada pertandingan sebelumnya Real Sociedad harus menelan kekalahan yang cukup telah kala menghadapi Sevilla dengan skor 5-2, Peforma yang buruk itu harus segera diatasi Imanol Alguacil agar timnya tidak semakin merosot dari daftar klasemen, untuk saat ini Real Sociedad masih berada diposisi ke 9 daftar klasemen dengan total 35 poin, dari 27 laga yang telah berlangsung Real Sociedad telah menctatkan 9 kali kemenagan, 8 kali berimbang, dan telah 10 kali menelan kekalahan, Pada laga annti kala menjamu Levante, Real Sociedad akan sedikit diuntungkan karena bermain dikandang sendiri, yang tentunya akan mendapatkan dukungan oenuh dari para suppoternya.

Website Berita Bola Terhangat

Sedangkan Peforma Levante jauh lebih buruk sepanjang musim ini, mereka hanya mampu mencatatkan 8 kali kemenangan, 6 kali berimbang, dan telah 13 kali mengalami kekalahan, untuk saat ini Levante masih bertenger diposisi 15 daftar klasemen, hal ini harus segera diatasi agar Levante tidak merosot ke dalam zona degladrasi. Untuk itu pada laga nanti akan menjadi peluang Levante untuk menambahkan poin penuh dan naik keposisi 13 daftar klasemen.

Baca Juga:  Prediksi Sevilla VS Espanyol 12 November 2018

Prediksi Susunan Pemain :

Real Sociedad : Geronimo Rulli, Theo Hernandez, Diego Llorente, Aritz Elustondo, Joseba Zaldua, Asier Illarramendi, Adnan Januzaj, Luca Sangalli, Igor Zubeldia, Mikel Oyarzabal, Da Silva Willian Jose~

Levante : Oier, Erick Cabaco, Fran Manzanara, Rober, Coke, Ruben Rochina, Jose Campana, Enis Bardhi, Jose Morales, Emmanuel Boateng, Borja Mayoral~

Bursa Taruhan :

Handiciap : Real Sociedad 0 : 1/2 Levante

Over/Under : 2 1/2

Tips : Over +2 1/2

Prediksi Skor : Real Sociedad 3 – 2  Levante

Leave A Reply

Your email address will not be published.