Prediksi Wolverhampton VS Newcastle 12 Februari 2019

Wolverhampton VS Newcastle
0

Prediksi Wolverhampton vs Newcastle – EPL Pertandingan berikutnya akan mempertemukan Wolverhampton melawan Newcastle, Laga seru ini akan dilangsungkan di Stadion Molineux pada pukul 03:00 WIB. Peforma luar biasa tengah ditunjukan Wolverhampton, dimana mereka memenagkan 3 laga terakhir mereka dengan cukup fantatis, Wolverhampton kini berada diposisi ke 7 daftar klasemen dengan mengoleksi 38 poin, Dari 25 laga yang telah mereka lakoni, tim yang dibesut Nuno Espírito Santo, telah mencatatkan 11 kali kemenangan, 5 kali seri dan telah 9 kali mengalami kekalahan, Dan pada laga nanti Wolverhampton akan sedikit diuntungkan karena akan bermain dikandang sendiri yang tentunya akan mendapatkan dukungan penuh dari para suppoter.

Website Berita Bola Terhangat

Sedangkan Newcastle kini harus berjuang keras untuk mengupulkan poin penuh kalah dari tottenham pada pertandingan sebelumnya dengan skor 1-0 kini membuat Newcastle masih berada dizona degladrasi, tepatnya mereka kini berada diposisi ke17 daftar klasemen dengan torehan 24 poin, dari 25 laga yang telah berlangsung Newcastile hanya mampu mencatatkan 6 kali kemenagan, 6 kali berimbang dan telah13 kali menelan kekalahan, peforma yang buruk ini harus segera diatasi Rafael Benítez, tentunya pada laga nanti Newcastle harus berjuang sekeras mungkin guna mencuri poin penuh dari kandang Wolverhampton.

Baca Juga:  Prediksi Bola Real Madrid vs Espanyol Tanggal 23 September 2018

Prediksi Susunan Pemain :

Wolverhampton : Rui Patricio, R. Bennett, M. Doherty, C. Coady, Jonny Castro, Joao Moutinho, R. Saïss, L. Dendoncker, Rúben Neves, Diogo Jota, R. Jimenez~

Newcastle United : Dubravka, F. Schar, F. Lejeune, J. Lascelles, D. Yedlin, M. Ritchie, C. Atsu, I. Hayden, S. Longstaff, S. Rondon, Ayoze Perez~

Bursa Taruhan :

Handicap : Wolverhampton 0 : 3/4 Newcastle

Over/Under : 2 1/4

Tips : Over +2 1/4

Prediksi Skor Wolverhampton 3 – 1 Newcastle

Leave A Reply

Your email address will not be published.